Hábitos de sueño y desempeño académico en niños de primaria.

Hdl Handle:
http://hdl.handle.net/11285/626505
Title:
Hábitos de sueño y desempeño académico en niños de primaria.
Issue Date:
2013-12-14
Abstract:
El objetivo de este estudio es determinar cuáles son los hábitos de sueño de los niños de primaria según su grado escolar y según su desempeño académico. El estudio se realizó mediante una encuesta cerrada de 43 preguntas que abarca diferentes aspectos de sueño. Los participantes fueron estudiantes de nivel primaria de diferentes escuelas en la ciudad de Monterrey, Nuevo León. Se recogieron los resultados generales y luego por desempeño académico y luego por grado escolar. Donde se encontraron diferencias más notorias fue cuando se hizo la comparación por desempeño académico. Las diferencias más importantes entre los niños de alto y de bajo desempeño son en el horario que tienen para dormir y despertar, la autonomía que tienen para decidir cuándo ir a dormir y cuándo despertar, la realización de sus tareas y la necesidad de recibir apoyo escolar. Los resultados de este trabajo conducen a concluir que los hábitos de sueño de los niños de alto desempeño son diferentes a los niños de bajo desempeño. También se encontró que las diferencias entre grados son más sutiles, ya que cuando ocurren cambios en el sueño es entrando a la adolescencia.
Keywords:
Hábitos de sueño; Desempeño académico; Niños de primaria
Degree Program:
Maestría en Educación
Advisors:
Mtra. Adriana Margarita González González; Dra. Yolanda Heredia Escorza
Committee Member / Sinodal:
Mtra. Adriana Margarita González González; Dra. Yolanda Heredia Escorza
Degree Level:
Maestro en Educación
School:
Escuela de Graduados en Educación
Campus Program:
Monterrey
Discipline:
Ciencias Sociales
Appears in Collections:
Ciencias Sociales

Full metadata record

DC FieldValue Language
dc.contributor.advisorMtra. Adriana Margarita González Gonzálezen
dc.contributor.advisorDra. Yolanda Heredia Escorzaen
dc.creatorGarcía Cerda, Estefanía E. M. A.en
dc.date.accessioned2017-08-11T07:12:29Z-
dc.date.available2017-08-11T07:12:29Z-
dc.date.issued2013-12-14en
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11285/626505-
dc.description.abstractEl objetivo de este estudio es determinar cuáles son los hábitos de sueño de los niños de primaria según su grado escolar y según su desempeño académico. El estudio se realizó mediante una encuesta cerrada de 43 preguntas que abarca diferentes aspectos de sueño. Los participantes fueron estudiantes de nivel primaria de diferentes escuelas en la ciudad de Monterrey, Nuevo León. Se recogieron los resultados generales y luego por desempeño académico y luego por grado escolar. Donde se encontraron diferencias más notorias fue cuando se hizo la comparación por desempeño académico. Las diferencias más importantes entre los niños de alto y de bajo desempeño son en el horario que tienen para dormir y despertar, la autonomía que tienen para decidir cuándo ir a dormir y cuándo despertar, la realización de sus tareas y la necesidad de recibir apoyo escolar. Los resultados de este trabajo conducen a concluir que los hábitos de sueño de los niños de alto desempeño son diferentes a los niños de bajo desempeño. También se encontró que las diferencias entre grados son más sutiles, ya que cuando ocurren cambios en el sueño es entrando a la adolescencia.en
dc.language.isoesen
dc.relationTesis_MEEen
dc.rightsOpen Accessen
dc.titleHábitos de sueño y desempeño académico en niños de primaria.en
dc.typeTesis de Maestríaen
thesis.degree.grantorInstituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterreyen
thesis.degree.levelMaestro en Educaciónen
dc.contributor.committeememberMtra. Adriana Margarita González Gonzálezen
dc.contributor.committeememberDra. Yolanda Heredia Escorzaen
thesis.degree.disciplineEscuela de Graduados en Educaciónen
thesis.degree.nameMaestría en Educaciónen
dc.subject.keywordHábitos de sueñoen
dc.subject.keywordDesempeño académicoen
dc.subject.keywordNiños de primariaen
thesis.degree.programMonterreyen
dc.subject.disciplineCiencias Socialesen
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