Aprendizaje, Innovación y Competitividad: La Sociedad del Aprendizaje

Hdl Handle:
http://hdl.handle.net/11285/621239
Title:
Aprendizaje, Innovación y Competitividad: La Sociedad del Aprendizaje
Authors:
Ramírez Montoya, María S. ( 0000-0002-1274-706X ) ; García Peñalvo, Francisco J. ( 0000-0001-9987-5584 )
Journal:
Revista de Educación a Distancia
Volume:
XV
Issue:
52
Start Page:
1
End Page:
6
Country:
España / Spain
Issue Date:
2017-01-30
Publisher:
Centro de Formación y Desarrollo Profesional de la Universidad de Murcia. España.
Editors:
Miguel Zapata Ros
Department:
Tecnológico de Monterrey; Universidad de Salamanca
Discipline:
Ciencias Sociales / Social Sciencesy
Abstract:
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación están en el aula, con diferente penetración, aceptación y presencia. La docencia virtual ha sido la máxima representación del uso docente de la tecnología, pero en la docencia presencial la tecnología se veía como un complemento más que como una verdadera herramienta de cambio metodológico. Sin embargo, se están dando las circunstancias para que este cambio se produzca. El éxito de modelos de inversión de la clase, la semi presencialidad y en especial los dispositivos móviles son los principales motores de este cambio. No obstante, la competencia digital de los profesores actuales y futuros es clave para que la tecnología en el aula se consolide pedagógicamente.  Este número monográfico profundiza en esta cuestión con seis artículos que abordan el uso de la tecnología en el aula desde diferentes perspectivas para cambiar, desde un punto de vista pedagógico, la relación entre profesor y estudiante sin olvidar las competencias digitales del profesorado.
Notes:
Aprendizaje Mixto
Keywords:
Aprendizaje móvil; Competencias digitales; Aprendizaje mixto
Additional Links:
http://www.um.es/ead/red/52/penalvo.pdf
Type:
Artículo / Article
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Artículos de Revistas

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DC FieldValue Language
dc.contributor.authorRamírez Montoya, María S.en
dc.contributor.authorGarcía Peñalvo, Francisco J.en
dc.contributor.editorMiguel Zapata Rosen
dc.date.accessioned2017-02-01T20:34:39Z-
dc.date.available2017-02-01T20:34:39Z-
dc.date.issued2017-01-30-
dc.identifier.issn1578-7680-
dc.identifier.doiDOI: http://dx.doi.org/10.6018/red/52/1-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11285/621239-
dc.description.abstractLas Tecnologías de la Información y la Comunicación están en el aula, con diferente penetración, aceptación y presencia. La docencia virtual ha sido la máxima representación del uso docente de la tecnología, pero en la docencia presencial la tecnología se veía como un complemento más que como una verdadera herramienta de cambio metodológico. Sin embargo, se están dando las circunstancias para que este cambio se produzca. El éxito de modelos de inversión de la clase, la semi presencialidad y en especial los dispositivos móviles son los principales motores de este cambio. No obstante, la competencia digital de los profesores actuales y futuros es clave para que la tecnología en el aula se consolide pedagógicamente.  Este número monográfico profundiza en esta cuestión con seis artículos que abordan el uso de la tecnología en el aula desde diferentes perspectivas para cambiar, desde un punto de vista pedagógico, la relación entre profesor y estudiante sin olvidar las competencias digitales del profesorado.en
dc.language.isospaen
dc.publisherCentro de Formación y Desarrollo Profesional de la Universidad de Murcia. España.en
dc.relation.urlhttp://www.um.es/ead/red/52/penalvo.pdfen
dc.rightsOpen Access-
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.titleAprendizaje, Innovación y Competitividad: La Sociedad del Aprendizajeen
dc.typeArtículo / Articleen
dc.identifier.journalRevista de Educación a Distanciaen
dc.subject.keywordAprendizaje móvilen
dc.subject.keywordCompetencias digitalesen
dc.subject.keywordAprendizaje mixtoen
dc.description.notesAprendizaje Mixtoen
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dc.contributor.affiliationTecnológico de Monterreyen
dc.contributor.affiliationUniversidad de Salamancaen
dc.subject.disciplineCiencias Sociales / Social Sciencesyen
dc.subject.countryEspaña / Spainen
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