Hdl Handle:
http://hdl.handle.net/11285/578358
Title:
¿Aprender o copiar?: el reto en el aula virtual
Authors:
Salinas-Novoa, Lorena
Issue Date:
15
URI:
http://catedra.ruv.itesm.mx/handle/987654321/486; http://hdl.handle.net/11285/578358
Type:
Elemento
Language:
es
Appears in Collections:
Humanidades y Educación

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DC FieldValue Language
dc.contributor.authorSalinas-Novoa, Lorenaen
dc.date.accessioned2015-09-18T14:14:24Zen
dc.date.available2015-09-18T14:14:24Zen
dc.date.created12/03/2012en
dc.date.issued15/04/2012en
dc.identifier.urihttp://catedra.ruv.itesm.mx/handle/987654321/486en
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11285/578358en
dc.description.tableofcontentsCasoen_US
dc.format.extent13 páginasen_US
dc.format.mediumDocumento escrito originalen_US
dc.language.isoesen_US
dc.relation.requiresNAen_US
dc.rightsOpen Access-
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectEducación a distanciaen_US
dc.subjectÉtica profesionalen_US
dc.subjectTICSen_US
dc.subjectValores moralesen_US
dc.subjectDesarrollo de Estrategiasen_US
dc.subjectCapacitaciónen_US
dc.subjectIntegridad académicaen_US
dc.subjectE-learningen_US
dc.title¿Aprender o copiar?: el reto en el aula virtualen_US
dc.typeElementoen_US
dc.coverageLa aplicación de este caso como actividad grupal, permitirá al alumno realizar un proceso de reflexión profundo sobre el impacto de la educación a distancia, sobre los retos que ésta enfrenta y el uso de las TICS como herramienta de aprendizaje y capacitación. También permitirá realizar un análisis sobre la importancia de la honestidad y la ética profesional, y reforzar la importancia de la escala de valores profesionales.en_US
dc.subject.disciplineAcademies & Learned Societies Publicationsen_US
dc.agent.nameMaría Soledad Ramírez Montoyaes
dc.agent.nameJosé Vladimir Burgos Aguilares
dc.instructionalMethodSe recomienda utilizar este recurso como un complemento de un tema ético, de un tema de uso de las TICS como medio de enseñanza-aprendizaje o bien de un tema de desarrollo de estrategias. Preferentemente que se desarrolle en equipos de 2 o 3 personas.en_US
dc.educationLevelPosgradoen_US
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