Caso de una maestra por el uso no adecuado del internet por parte de sus alumnos.

Hdl Handle:
http://hdl.handle.net/11285/578184
Title:
Caso de una maestra por el uso no adecuado del internet por parte de sus alumnos.
Authors:
López Vera, Juana L.
Issue Date:
16
URI:
http://catedra.ruv.itesm.mx//handle/987654321/30; http://hdl.handle.net/11285/578184
Type:
Modulo
Language:
es
Appears in Collections:
Humanidades y Educación

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DC FieldValue Language
dc.contributor.authorLópez Vera, Juana L.en
dc.date.accessioned2015-09-18T14:06:41Zen
dc.date.available2015-09-18T14:06:41Zen
dc.date.created25/10/2010en
dc.date.issued16/11/2010en
dc.identifier.urihttp://catedra.ruv.itesm.mx//handle/987654321/30en
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11285/578184en
dc.description.tableofcontentsN/Aen_US
dc.format.extent8 páginasen_US
dc.format.mediumDocumento escrito originalen_US
dc.language.isoesen_US
dc.relation.requiresN/Aen_US
dc.rightsOpen Access-
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectUso de las TIC.en_US
dc.subjectintegración de las TICs, orientación para padresen_US
dc.subjectproyectosen_US
dc.titleCaso de una maestra por el uso no adecuado del internet por parte de sus alumnos.en_US
dc.typeModuloen_US
dc.coverageEl principal beneficio es que los docentes pueden implementar las actividades necesarias para que sus alumnos sean capaces de utilizar las TICs de manera eficaz. Asimismo, se debe de ir adaptando de acuerdo a las necesidades de los alumnos y también dependiendo de l tipo de institución que es, ya que el presente tema recurso está ligado a las situaciones de escuelas públicas.en_US
dc.subject.disciplineCiencias Sociales / Social Sciencesen_US
dc.instructionalMethodSe recomienda su uso en para profesores que trabajen en escuelas públicas para que se comprenda la importancia del uso adecuado de las TICs en los alumnos, a través de analizar el caso y darle solución al mismo por medio del aprendizaje colaborativo.en_US
dc.educationLevelPrimaria (5-12 años)en_US
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