Hdl Handle:
http://hdl.handle.net/11285/577872
Title:
Como disminuir el ausentismo en la clase de inglés
Authors:
Vázquez, Rita
Issue Date:
13-Apr-2012
URI:
http://catedra.ruv.itesm.mx/handle/987654321/433; http://hdl.handle.net/11285/577872
Type:
Elemento
Language:
es
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Metodología para la investigación

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DC FieldValue Language
dc.contributor.authorVázquez, Ritaen
dc.date.accessioned2015-09-18T13:38:28Zen
dc.date.available2015-09-18T13:38:28Zen
dc.date.created2012-04-12en
dc.date.issued2012-04-13en
dc.identifier.urihttp://catedra.ruv.itesm.mx/handle/987654321/433en
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11285/577872en
dc.description.tableofcontents1)Antecedentes, 2)Situación problemática, 3)Cierre del caso,4)Notas de enseñanzaen_US
dc.format.extent7 páginasen_US
dc.format.mediumDocumento escrito originalen_US
dc.language.isoesen_US
dc.relation.requiresPrograma de Officeen_US
dc.rightsOpen Access-
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/-
dc.subjectcompetenciaen_US
dc.subjectmanejo del idioma inglesen_US
dc.titleComo disminuir el ausentismo en la clase de inglésen_US
dc.typeElementoen_US
dc.coverageEl objetivo del recurso es ayudar a docentes que enseñan una lengua extranjera,a nivel licenciatura, para enfrentar una problemática muy común en el salón de clases, que es el ausentismo.en_US
dc.subject.disciplineLengua y Literatura / Languages & Literaturesen_US
dc.agent.nameRamírez Montoya, María S.es
dc.agent.nameBurgos Aguilar, José V.es
dc.instructionalMethodSe recomienda usar el recurso dentro de una actividad de debate para discutirlo en el salón de clases.en_US
dc.educationLevelLicenciaturaen_US
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