Hdl Handle:
http://hdl.handle.net/11285/577812
Title:
El profesor como evaluador
Authors:
Valenzuela González, Jaime R. ( 0000-0003-3999-501X )
Issue Date:
2015-03-02
Extension:
31 páginas
Discipline:
Ciencias Sociales / Social Sciences
Type:
Elemento
Keywords:
Facetas del profesor; Evaluación del aprendizaje
Appears in Collections:
Capítulos de Libros

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DC FieldValue Language
dc.contributor.authorValenzuela González, Jaime R.en
dc.date.accessioned2015-09-18T13:31:48Zen
dc.date.available2015-09-18T13:31:48Zen
dc.date.created2005en
dc.date.issued2015-03-02en
dc.identifier.urihttp://catedra.ruv.itesm.mx/handle/987654321/860en
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11285/577812en
dc.description.tableofcontents1. Lo tradicional y lo nuevo en la evaluación del aprendizaje; 2. Empirismo y teoría en la evaluación del aprendizaje; 3. Confiabilidad y validez en la evaluación del aprendizaje; 4. Objetivos de aprendizaje y evaluación; 5. Criterios de evaluación; 6. Motivación y evaluación; 7. Retroalimentación; 8. Autoevaluación y coevaluación; 9. Deshonestidad académica; 10. Exigencia versus complacencia; 11. Conclusión; 12. Resumen del capítulo; 13. Referenciasen_US
dc.format.extent31 páginasen_US
dc.format.mediumSoftwareen_US
dc.language.isoesen
dc.relation.requiresRequiere contar con el software Adobe Acrobat Reader versión 3 o superioren_US
dc.rightsOpen Access-
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.titleEl profesor como evaluadoren_US
dc.typeElementoen
dc.coveragePlantea algunos temas que requieren una reflexión profunda de los profesores, e identificar problemas acerca de la evaluación del aprendizaje que requieren ser abordados con seriedad.en_US
dc.subject.keywordFacetas del profesoren
dc.subject.keywordEvaluación del aprendizajeen
dc.subject.disciplineCiencias Sociales / Social Sciences-
dc.agent.nameRamírez Montoya, María Ses
dc.agent.nameBurgos Aguilar, José Vladimires
dc.educationLevelLicenciaturaen_US
dc.educationLevelPosgradoen_US
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