Evaluación: la disyuntiva final, ¿Promover o no a Jorge?

Hdl Handle:
http://hdl.handle.net/11285/577755
Title:
Evaluación: la disyuntiva final, ¿Promover o no a Jorge?
Authors:
Gutiérrez, Francisco
Issue Date:
16-Nov-2010
URI:
http://catedra.ruv.itesm.mx//handle/987654321/44; http://hdl.handle.net/11285/577755
Type:
Modulo
Language:
es
Appears in Collections:
Desarrollo de Competencias

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DC FieldValue Language
dc.contributor.authorGutiérrez, Franciscoen
dc.date.accessioned2015-09-18T13:20:27Zen
dc.date.available2015-09-18T13:20:27Zen
dc.date.created2010-10-09en
dc.date.issued2010-11-16en
dc.identifier.urihttp://catedra.ruv.itesm.mx//handle/987654321/44en
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11285/577755en
dc.description.tableofcontentsIntroducción, Las clases del módulo III, Solicitud de ayuda y primer intervencion, Características que condicionaron a Jorge en su entorno familiar y social, Segunda intervención y estadísticaen_US
dc.format.extentsiete páginasen_US
dc.format.mediumDocumento escrito originalen_US
dc.language.isoesen_US
dc.rightsOpen Access-
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/-
dc.subjectevaluacionen_US
dc.subjectevaluacion diagnósticaen_US
dc.subjectevaluacion formativaen_US
dc.subjectanálisis de casosen_US
dc.titleEvaluación: la disyuntiva final, ¿Promover o no a Jorge?en_US
dc.typeModuloen_US
dc.coverageSe pretende que el alumno aplique el pensamiento crítico en la evaluación de la enseñanza.en_US
dc.subject.disciplineEducation (General)en_US
dc.instructionalMethodSe recomienda utilizar como cierre en donde se analicen los diferentes tipos de evaluación que se aplican en el aula.en_US
dc.educationLevelLicenciaturaen_US
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