¿Los alumnos comprenden realmente las lecturas que realizan?

Hdl Handle:
http://hdl.handle.net/11285/577721
Title:
¿Los alumnos comprenden realmente las lecturas que realizan?
Authors:
Ramírez, Martha
Issue Date:
3-Dec-2010
URI:
http://catedra.ruv.itesm.mx//handle/987654321/219; http://hdl.handle.net/11285/577721
Type:
Elemento
Language:
es
Appears in Collections:
Desarrollo de Competencias

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DC FieldValue Language
dc.contributor.authorRamírez, Marthaen
dc.date.accessioned2015-09-18T13:18:36Zen
dc.date.available2015-09-18T13:18:36Zen
dc.date.created2010-10-10en
dc.date.issued2010-12-03en
dc.identifier.urihttp://catedra.ruv.itesm.mx//handle/987654321/219en
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11285/577721en
dc.description.tableofcontents1) Descripción del caso 2)Notas de enseñanzaen_US
dc.format.extent6 páginasen_US
dc.format.mediumDocumento escrito originalen_US
dc.language.isoesen_US
dc.relation.requiresWorden_US
dc.rightsOpen Access-
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/-
dc.subjectEstrategias de lecturaen_US
dc.subjectQuímicaen_US
dc.subjectComprensión.en_US
dc.title¿Los alumnos comprenden realmente las lecturas que realizan?en_US
dc.typeElementoen_US
dc.coverageImplementar estrategias de comprension lectora en diferentes materiasen_US
dc.subject.disciplineEducation (General)en_US
dc.instructionalMethodEs recomendable usar estas técnicas al iniciar un tema para que el alumno comprenda el tema a abordar.en_US
dc.educationLevelPreparatoria (15-18 años)en_US
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