La comisión de Rincón de lecturas ¿logro u obtáculo?

Hdl Handle:
http://hdl.handle.net/11285/577672
Title:
La comisión de Rincón de lecturas ¿logro u obtáculo?
Authors:
Haro Mota, Alma R.
Issue Date:
3
URI:
http://catedra.ruv.itesm.mx//handle/987654321/218; http://hdl.handle.net/11285/577672
Type:
Elemento
Language:
es
Appears in Collections:
Humanidades y Educación

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DC FieldValue Language
dc.contributor.authorHaro Mota, Alma R.en
dc.date.accessioned2015-09-18T13:15:39Zen
dc.date.available2015-09-18T13:15:39Zen
dc.date.created25/10/2010en
dc.date.issued03/12/2010en
dc.identifier.urihttp://catedra.ruv.itesm.mx//handle/987654321/218en
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11285/577672en
dc.description.tableofcontents1. Estudio de caso. 2. Notas de enseñanzaen_US
dc.format.extent14 paginasen_US
dc.format.mediumDocumento escrito originalen_US
dc.language.isoesen_US
dc.relation.requiresRequiere Microsoft Office Word 2007en_US
dc.rightsOpen Access-
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectTrabajo colegiadoen_US
dc.subjectGestión escolaren_US
dc.subjectConsejo técnicoen_US
dc.subjectOrganización escolaren_US
dc.titleLa comisión de Rincón de lecturas ¿logro u obtáculo?en_US
dc.typeElementoen_US
dc.coverageReconocer la importancia del trabajo colegiado en el ejercicio docente como un mecanismo para la superación permanente y como estrategia para mejorar el funcionamiento cotidiano de las escuelas, a través del análisis de los aspectos de la organización y funcionamiento de la escuela que favorecen u obstaculizan el logro de los propósitos educativos.en_US
dc.subject.disciplineCiencias Sociales / Social Sciencesen_US
dc.instructionalMethodSe puede trabajar con alumnos que se estan preparando para ser docentes o para docentes que laboran frente a grupo para analizar la importancia que tiene el trabajo colaborativo entre sus compañeros ya que esto repercute en los propósitos de la educación.en_US
dc.educationLevelLicenciaturaen_US
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