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dc.contributorGonzález Avila, Georgina
dc.contributorGallardo Córdova, Katherina Edith
dc.contributorGeorgina González Avila
dc.contributorKatherina Edith Gallardo Córdova
dc.creatorArely Guadalupe Morales Blancas:3176509
dc.creatorARELY GUADALUPE MORALES BLANCAS:3176509es
dc.date.accessioned2018-05-04T21:40:57Z
dc.date.available2018-05-04T21:40:57Z
dc.date.issued2011
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11285/628560
dc.languagespa
dc.publisherInstituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey
dc.relationInvestigadores
dc.relationEstudiantes
dc.relation.isformatofversión publicada
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0*
dc.subjectRendimiento escolar-Evaluación
dc.subject.classification5 CIENCIAS SOCIALES
dc.titlePrácticas que permiten mejorar la calidad en el proceso de instrumentación para pruebas que miden rendimiento escolar
dc.typeTesis de maestría
thesis.degree.levelMaestría en Administración de Instituciones Educativas
thesis.degree.disciplineEscuela de Graduados en Educación
thesis.degree.programUniversidad Virtual
refterms.dateFOA2018-05-04T21:40:57Z


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