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dc.contributor.authorTiscareño, Ana B.en
dc.contributor.authorRamírez Montoya, María S.en
dc.date.accessioned2015-09-18T13:50:04Zen
dc.date.available2015-09-18T13:50:04Zen
dc.date.created2013-01-01en
dc.date.issued2013-08-23en
dc.identifier.urihttp://catedra.ruv.itesm.mx/handle/987654321/752en
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11285/578012en
dc.description.tableofcontentsIntroduction, Components of a learning object, Research context, Research question and design, Methodology, Results, Graphics and discourse, Conclusionsen_US
dc.format.extent13 páginasen_US
dc.format.mediumSoftwareen_US
dc.language.isoengen
dc.relation.requiresRequiere contar con el software de Adobe Acrobat Readeren_US
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.titleQuality Criteria for Designing Learning Objects for English Language Teachersen_US
dc.typeElemento / Elementen
dc.coverageEl objetivo de este trabajo fue investigar los criterios de calidad que se deben satisfacer para diseñar un Objeto de Aprendizaje (OA), el OA fue diseñado con el propósito de contribuir a la formación del docente del inglés.en_US
dc.subject.keywordLearning objectsen
dc.subject.keywordQuality Criteriaen
dc.subject.keywordEnglish Language Teachersen
dc.subject.disciplineCiencias Sociales / Social Sciences
dc.agent.nameRamírez Montoya, María S.es
dc.agent.nameBurgos Aguilar, José V.es
dc.educationLevelLicenciaturaen_US
dc.educationLevelPosgradoen_US
refterms.dateFOA2018-03-07T05:45:21Z


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