• Educational innovation and digital competencies: the case of OER in a private Venezuelan university

      Prince Machado, Marcella S.; Tenorio Sepúlveda, Gloria C.; Ramírez Montoya, María S.; Tecnologico de Monterrey (SpringerOpen Journal, 2016-02-25)
      The challenge for universities in developing countries of Latin America is to provide quality education and to promote the development of the digital competencies necessary for an active citizenship. Nevertheless, the use of technology and open educational resources (OER) promote greater efficiency and social penetration. The objective of this research is to analyze how the attributes of innovation develop when OER are integrated with learning environments that promote digital skills. Case study and data recollection were applied to the interview, the log, the observation, and the document analysis. Results indicated that a combination of innovation attributes generates a change in: a) educational methodology, b) technological tools and ways to present its contents, and c) the way the teacher thinks and students act. The use of innovative elements allowed subjects to overcome space and time barriers, setting the foundation for the development of blended learning in the institution.
    • Effects of bone marrow cell transplant on thyroid function in an I131-induced low T4 and elevated TSH rat model

      Guajardo Salinas, Gustavo E.; Carvajal, Juan A.; Gaytan Ramos, Ángel A.; Arroyo, Luis; López Reyes, Alberto G.; Islas, José F.; Cano, Beiman G.; Arroyo Currás, Netzahualcoyótl; Dávalos, Alfredo; Madrid, Gloria; Moreno Cuevas, Jorge E.; Tecnologico de Monterrey (Open Access Publisher, 18/01/2007)
      Abstract Background We developed a study using low dose radioactive iodine creating an animal model of transient elevation of thyroid stimulating hormone (TSH). Male derived bone marrow cells were transplanted to asses their effect on thyroid function and their capability to repair the thyroid parenchyma. Results At 40 an 80 days after I131 treatment, the study groups TSH and T4 serum values both increased and decreased significantly respectively compared to the negative control group. Eight weeks after cell transplantation, neither TSH nor T4 showed a significant difference in any group. The mean number of SRY gene copies found in group I (Left Intracardiac Transplant) was 523.3 and those in group II (Intrathyroid Transplant) were only 73. Group III (No Transplant) and IV had no copies. Group I presented a partial restore of the histological pattern of rat thyroid with approximately 20% – 30% of normal-sized follicles. Group II did not show any histological differences compared to group III (Positive control). Conclusion Both a significant increase of TSH and decrease of T4 can be induced as early as day 40 after a low dose of I131 in rats. Restore of normal thyroid function can be spontaneously achieved after using a low dose RAI in a rat model. The use of BM derived cells did not affect the re-establishment of thyroid function and might help restore the normal architecture after treatment with RAI.
    • Effects of Substrate Salinity and Nutrient Levels on Physiological Response, Yield, and Fruit Quality of Habanero Pepper

      Urrea López, Rafael; Díaz de la Garza, Rocío I.; Valiente Banuet, Juan I.; Escuela de Biotecnología y Alimentos, Centro de Agrobiotecnología, Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey. (American Society for Horticultural Sciences, 2014-06)
      Although habanero peppers (Capsicum chinense, Jacq.) are highly appreciated as a result of their organoleptic and pungency properties, the crop faces edaphic stresses throughout Mexico. A study was conducted to determine how the photosynthetic parameters, vegetative growth, yield, and fruit quality of the plant change in response to suboptimal conditions in the substrate. Habanero plants were grown in an inert substrate (perlite) and exposed to increased salinity levels (4 and 7 dS·m−1) and reduced nitrogen and phosphorus conditions. Plants grown with a Hoagland-based solution were used as controls. High salinity conditions reduced the light-saturated photosynthetic rates (64% of the control) but did not compromise yield or fruit quality. This effect was possibly the result of the addition of Ca2+, which reduced salinity-induced calcium deficiency. Although comparable low nitrogen levels in previous studies were shown to cause a severe reduction in plant viability, in our study, low nitrogen reduced the light-saturated photosynthetic rates (47% of the control) and shoot:root ratio (67% of the control) but did not significantly affect yield or fruit quality. Low nitrogen and 7-dS·m−1 treatments increased fructose and glucose content (increases of 27% and 21%, respectively). Low phosphorus significantly affected plant growth and yield and reduced fructose content (73% of the control). Plants were not sensitive to low nitrogen and high salinity, possibly as a result of the use of nitrate-based fertilizers and the addition of calcium, respectively. These results provide guidelines for habanero pepper production under suboptimal edaphic conditions.
    • El ahorro en la carencia. Una reflexión sobre los hábitos de ahorro de familias de una zona vulnerable de México

      Vázquez Parra, José C.; Montalvo Corzo, Raúl; Amézquita Zamora, Juan Alberto; Arredondo Trapero, Florina G.; Osvaldo Gutiérrez Andrade; Escuela de Humanidades y Educación (Universidad Católica Boliviana San Pablo, 2017-05)
      No cabe duda que la inclusión económica se ha convertido en los últimos años en un tema fundamental al momento de hablar del combate a las carencias sociales. Por ello, múltiples Estados han buscado promover la adopción de herramientas financieras como los microcréditos y el ahorro, considerando que ello puede mejorar la calidad de vida de los más vulnerables. De esta forma, el presente artículo tiene por objetivo hacer una aproximación a la razón de ser de la falta de hábitos de ahorro en México, tomando como punto de referencia un grupo muestra de familias de áreas vulnerables de la Zona Metropolitana de Guadalajara. Como conclusión, la investigación arroja que aunque usualmente se dice que la falta de ahorro se relaciona directamente con la carencia de una formación financiera, se descubre que esto tiene una razón mucho más estructural que únicamente un problema de carácter educativo.
    • El cambio en el régimen de políticas a través de la crisis

      Montero Bagatella, Carlos; Tecnologico de Monterrey (ITESM, 2011-01-01)
      Las crisis son eventos inesperados que detonan y permiten el cambio en los regímenes de políticas públicas. Para analizar cómo cambia el paradigma de políticas públicas, el artículo ofrece una exposición de tres diferentes crisis: la argentina en el periodo 2000-2003, la española en 2008-2011, y la mexicana en 1994-1996. Se busca responder a la pregunta: ¿cómo las crisis impulsan el cambio de régimen de políticas? Se responde con la identificación de que las crisis destruyen las coaliciones gobernantes previas a la crisis, obligan a la formación de una nueva coalición para enfrentarla, pero que es sustituida por otra que consolida el nuevo paradigma.
    • El concepto de seguridad en el nuevo paradigma de la normatividad mexicana

      Montero Bagatella, Juan Carlos; Tecnologico de Monterrey (Colegio de Sonora, 2013-09-01)
      El punto de partida es la consideración de que el concepto de seguridad trasciende a la seguridad pública. con el objtivo de identificar su significado en la normatividad mexicana, que está restringido a la seguridad pública, se analizan sus definiciones en el marco legal del gobierno federal y de las entidades federativas.
    • El conectivismo en equipos de aprendizaje a distancia: casos de éxito al implementar proyectos con tecnologías emergentes

      Gudiño Paredes, Sandra; Ramírez Montoya, María S.; Fernández de Ávila, Javier A. (2014-08-01)
    • El papel de las estrategias innovadoras en educación superior:retos en las sociedades del conocimiento

      Ramírez-Montoya, María-Soledad; Ramírez-Ramírez, Leticia Nayelli; Tecnológico de Monterrey (2018)
      In the context of knowledge societies, educational innovation appears as a cornerstone of Higher Education. The purpose of this systematic literature review research is to characterize recent research on innovative strategies in Higher Education (HE). It is grounded on a conception of the process of educational innovation from the sociocultural perspective. Based on an interpretative-qualitative approach, 13 content articles were analyzed through the content analysis strategy. The findings underline that most of the research is concentrated on the European continent. The type of educational innovation mostly studied are the new ways of organizing activities in HEIs. Most of the research focused on innovations in students. A predominance of the quantitative approach was identified as well as a greater production of research in the level of micro-social action. Seven challenges of educational innovation in higher education are discussed: 1) improvement of teaching-learning process, 2) organization of the institution of higher education, 3) networks with industry-business-government, 4) professional skills and active learning, 5) policies of incorporation of ICTs, 6) educational inclusion in HEIs, and 7) open knowledge and innovation.
    • El trabajo como herramienta de afrontamiento de sintomatología de burnout académico

      Vázquez Parra, José C.; Camberos Sánchez, Teresa; Amézquita Zamora, Juan Alberto; Escuela de Humanidades y Educación (Universidad Militar Nueva Granada, 2016)
      Desde la década de los noventa se ha señalado que la vida en el mundo contemporáneo se ha vuelto muy compleja. Las instituciones educativas no se encuentran libres de este problema; por lo que uno de los retos que hoy en día mayor número de universidades deben afrontar, es lograr un equilibrio entre la formación disciplinar y el desarrollo de estudiantes emocionalmente íntegros. La presencia cada vez mayor de sintomatología de burnout académico, nos obliga como estudiosos de la educación a buscar herramientas que permitan a los jóvenes afrontar las repercusiones del estrés crónico. El presente artículo busca responder a esta demanda, analizando cómo la actividad profesional puede ser una respuesta idónea ante este reclamo cada vez más urgente.
    • El vínculo y la racionalidad. Tres enfoques de la noción ética del cuidado del otro

      JOSE CARLOS VAZQUEZ PARRA;361821 (El Colegio de Michoacán, 2013)
      En la actualidad el cuidado del otro es un tema poco considerado por la mayor parte de la población, pareciendo que en el espíritu de la postmodernidad el hombre tendiera a un cuidado plena y únicamente de sí mismo. Sólo a partir de la adopción de estados alternativos y basados en nociones éticas, se podrá revertir tal tendencia, aunque para ello, se requiere una reflexión de los constructos de la relación yo-otro.