Los libros publicados son aquellos donde el profesor es autor de la obra. El libro puede tener uno o varios autores. Los libros editados están compuestos por capítulos o artículos de la autoría de terceros donde la persona que lo reporta es responsable de organizar el material a publicar (editor). Por ejemplo, el editor de las memorias de un congreso no selecciona cada artículo publicado en ellas, sino que organiza la selección de trabajos únicamente.

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Recent Submissions

  • Net Generation Features that Enhance Mobile Learning

    Padrón-Moctezuma, M.S.; Ochoa-Vasquez, M.A.; Ramírez Montoya, María S.; Tecnológico de Monterrey (IGI Globa, 2016)
    This chapter presents the results of research that aims to analyze the characteristics of the youth of the Net Generation that can promote learning when using mobile devices. The study was conducted in two campuses of a Mexican university in order to provide useful information for those who work with Mobile Learning. The results showed that characteristics such as communication, teamwork, decision making, positive attitudes towards technology, selfFlearning and collaborative work of the young Net are the ones that can be predominantly exploited to promote learning when developing Mobile Learning resources to be fully used by students with wireless mobile devices applications.
  • La Competitividad de los Estado Mexicanos 2007

    Campos Serna, Marcia; Naranjo Priego, Elvira E.; Saucedo Cespedes, Alfredo; Tecnologico de Monterrey (Tecnológico de Monterrey, 2007-02)
    Competitiveness Ranking for Mexican States
  • La Competitividad de los Estados Mexicanos 2003

    Campos Serna, Marcia; Naranjo Priego, Elvira E.; Valdéz Martínez, Neftalí; Tecnologico de Monterrey (Tecnológico de Monterrey, 2004-01)
    Competetitiveness Ranking of Mexican States
  • Training Educational Researchers in Science and Mathematics: A Case Study Through a Binational Workshop Mexico-UK - Preface

    MARIA SOLEDAD RAMIREZ MONTOYA;122081 (IGI Global, 2017)
    This chapter presents a case study about the construction of knowledge that was generated through the project “Training directed to Researchers with Interest in Science and Mathematics Education”, where participating students had the experience of building knowledge by creating a research paper. The case presents theoretical conceptualizations of the construction of knowledge in doctoral programs students, contextual description of the project and its participants, the process of construction of knowledge by participating students through the workshop, the processes by participating teachers and the networking opportunities that arose from the project.
  • Competencias Digitales en el Marco del Proyecto Mi-Compu.Mx: Investigaciones y Comunicaciones

    Aguilar Rosales, Berenice; Angeles Guevara, Sara; Angulo Armenta, Joel; Beltrán Sánchez, Jesús Alfonso; Carrillo Rosas, Adriana I.; Cuevas Salazar, Omar; Del Hierro Parra, Elizabeth; Díaz de León Barrios, Diana C.; García López, Ramona I.; García Ruíz, Daniela Y.; Manzano Torres, Juan M.; Glasserman Morales, Leonardo D.; Mercado Varela, Martín A.; Montes de oca Mejía, Francisco; Mortis Lozoya, Sonia V.; Rangel Alcántar, Rodolfo; Rivera Vázquez, Nohemi; Rocha Silva, María Alejandra; Rodríguez Arroyo, José A.; Rodríguez Cuevas, Monserrat; Sánchez Sánchez, Wendy; Ramírez Montoya, María S.; Villegas Pérez, Marisol (2016-04)

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